29 квітня 2026 року відбулося засідання Школи дистанційного навчання для 57 вчителів предмета «Технології». Тема зустрічі: «Від ідеї до реалізації: як STEM-проєкти розвивають критичне мислення та командну роботу». Онлайн-захід став дієвим майданчиком для обміну досвідом та професійного зростання освітян у складних умовах сьогодення.
Ключовим питанням обговорення стала необхідність інтеграції науки, технологій, інженерії та математики в сучасний освітній процес. Досвідом своєї роботи поділилася Сахно Ірина Юріївна, учителька предмета «Технології» Харківського ліцею № 143. Спікерка акцентувала увагу на тому, що STEM – це передусім філософія навчання, де головною метою є не лише засвоєння теоретичних знань, а й формування навичок, необхідних для успішної самореалізації дитини в реальному світі.
Під час вебінару було продемонстровано практичні кейси реалізації спільних проєктів з учнями. На конкретних прикладах учасники розглянули шлях трансформації ідеї у повноцінне дослідження та його подальше втілення під час уроків.
Практична частина зустрічі пройшла у форматі командної роботи. Педагоги обговорили алгоритми впровадження актуальних STEM-проєктів, зокрема з виготовлення декоративних свічок, організації роботи в теплицях та вирощування мікрозелені.
Підбиваючи підсумки засідання, учасники дійшли висновку, що впровадження STEM-підходу робить навчання прикладним і зрозумілим для учнів. Це створює дієвий місток між шкільною освітою та запитами сучасного ринку праці, готуючи молодь до викликів майбутнього.
