З 11 по 15 січня у Києві, на базі Українського фізико-математичного ліцею КНУ імені Тараса Шевченка, відбулися перші комплексні змагання «Фізико-математичний колайдер».

 Міністерство освіти і науки України повідомляє про початок набору бажаючих до Всеукраїнського проєкту «Думай на рівних», який реалізує Всеукраїнський фонд «Крок за кроком» за сприяння МОН. Ініціатива спрямована на розвиток соціально-емоційних навичок дітей віком від 3 до 6 років та покликана допомогти дітям краще розуміти та проживати власні емоції, розвивати емпатію, взаємоувагу та стресостійкість, а також підтримати педагогів у впровадженні системного соціально-емоційного навчання». 

 Національна комісія зі стандартів державної мови пропонує для громадського обговорення проєкт першої редакції редакційно й технічно виправленого тексту Українського правопису.

 Наказом Міністерства освіти і науки України від 24.12.2025 № 1701 визначено порядок і строки проведення у 2026 році вступних випробувань із використанням організаційно-технологічних процесів зовнішнього незалежного оцінювання. Документ офіційно зареєстрований у Міністерстві юстиції України 8 січня 2026 року та є базовим для вступної кампанії 2026 року. 

 Міністерство освіти і науки України повідомляє, що громадською спілкою «Освіторія» за підтримки War Child Alliance та у партнерстві з МОН та УІРО розроблено безкоштовний онлайн-курс «Гейміфікація у початковій школі: вчимося граючи».

 Освітній центр Верховної Ради України запрошує учнів і вчителів взяти участь у спеціальному онлайн-уроці до Дня Соборності України, який відбудеться 22 січня 2026 року о 14:00 на платформі Zoom.

 Міністерство освіти і науки України надало гриф “Затверджено” новим навчальним посібникам з предмета “Захист України” для учнів 10–11 класів. Видання є ключовою опорою для викладання предмета у сучасному тренінговому форматі на базі спеціально обладнаних осередків.

 Міністерство освіти і науки України повідомляє про старт «ПРОдошкілля» − серії експертних вебінарів для вихователів, керівників закладів дошкільного освіти та управлінців. Проект, організований спільно з ЮНІСЕФ, присвячений ключовим викликам та пріоритетам розвитку сфери дошкілля в Україні у 2026–2027 роках.

 Під час зимових канікул відбулися профорієнтаційні зустрічі з учнями за участі представників Київського інституту Національної гвардії України.

 7 січня 2026 року лідери дитячо-юнацьких громадських організацій (ДЮГО) Шевченківського району міста Харкова спільно з представниками Молодіжної ради при Харківському міському голові взяли участь у зустрічі з військовослужбовцями 92-ї ОШБр. Захід став змістовною платформою для активізації волонтерської діяльності молоді, надання практичної допомоги підрозділам Збройних Сил України, усвідомлення значення особистого внеску кожного у спільну справу заради перемоги, а також утвердження національно-патріотичних цінностей та громадянської відповідальності у молодого покоління.

 Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт розпорядження Кабінету Міністрів України «Про схвалення Концепції розвитку психологічної служби у системі освіти на період до 2030 року», розроблений за сприяння ЮНЕСКО.

 5 січня 2026 року в Харківському національному університеті міського господарства імені О. М. Бекетова із дотриманням безпекових умов відбулася зустріч з учнями 11-х класів міста Харкова, присвячена підготовці до НМТ-2026 та вибору майбутньої професії.

 Міністерство освіти і науки України та Команда реформи шкільного харчування, за участі НУШ, презентували посібник «Комунікація здорового харчування та проведення тематичних заходів».

 Без дзвінків і розкладу, з ідеями, дослідами й зацікавленістю. 

 ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» повідомляє, що 27–28 січня 2026 року відбудеться Міжнародний онлайн-курс “Інклюзія в освіті: нові змісти та підходи”. Цей курс відкриває можливості для обміну досвідом та налагодження партнерства із зарубіжними інституціями, сприяючи професійному розвитку в межах глобальної спільноти практиків. Програма охоплює широкий спектр тем: від нормативної бази та інноваційних стратегій розвитку інклюзивного освіти до специфіки роботи у навчально-реабілітаційних центрах.