29 жовтня 2026 року Департаментом освіти проведене чергове заняття постійно діючого семінару для управлінців-початківців. Близько 50 керівників закладів дошкільної освіти міста долучилися до обговорення актуальної теми – «Трансформація законодавства у сфері дошкільної освіти: кадровий аспект та виклики сьогодення».

5 жовтня 2026 року у форматі відеоконференції проведено чергове заняття Школи дистанційного навчання для вчителів початкової школи. 

Тема зустрічі – «Залучення учнів до самооцінювання з метою виявлення стану володіння або неволодіння уміннями, що визначені у Свідоцтві досягнень». У заході взяли участь 100 вчителів початкової школи.

26 серпня відбувся педагогічний форум «Харківська освіта – стратегія незламності», присвячений функціонуванню освітньої галузі в умовах щоденних викликів. Учасники заходу обговорили питання безпеки дітей і педагогів, доступності навчання, запровадження нових форматів роботи та рішень, що дозволяють зберігати високу якість освіти у надзвичайно складних умовах.

 План впровадження системи профорієнтації дітей та підлітків у Харківській міській територіальній громаді на 2026–2027 роки.

 У межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE та національного пілотування системи професійної орієнтації дітей у Харківській міській територіальній громаді 11 червня відбувся місцевий форум успішних практик профорієнтаційної роботи, який об’єднав представників органів місцевого самоврядування, закладів освіти, роботодавців, батьківську спільноту та учнів.

 3 червня 2026 року Департаментом освіти Харківської міської ради було проведено чергове заняття постійно діючого семінару для управлінців-початківців. 35 новопризначених керівників закладів дошкільної освіти міста занурилися у тонкощі теми «Повноваження, відповідальність та управлінські функції директора закладу дошкільної освіти».

 26 травня 2026 року Харківським центром професійного розвитку педагогічних працівників було проведено міський вебінар «Гармонійне дитинство в цифрову епоху: де закінчується користь і починається залежність». Захід об’єднав понад 130 педагогів закладів дошкільної освіти та представників відділів освітнього менеджменту.

 26 травня 2026 року відбулося чергове засідання Школи дистанційного навчання для 43 вчителів предмета «Технології». Головною темою обговорення стало використання інструментів штучного інтелекту на етапах виконання творчого проєкту.

 У межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE та національного пілотування системи професійної орієнтації дітей у Харківській міській територіальній громаді відбулося друге засідання робочої групи щодо схвалення проєкту Плану впровадження системи профорієнтації дітей та підлітків на 2026–2027 роки.

 22 травня 2026 року консультанти КЗ «Харківський центр професійного розвитку педагогічних працівників» провели спільне засідання Міської координаційної ради з питань професійного розвитку педагогічних працівників закладів освіти міста та Координаційної ради з питань організації роботи з обдарованою молоддю.

 Завершився фінальний етап всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026», який об’єднав 48 найкращих, найталановитіших та найкреативніших педагогів з усіх куточків України.

 14 травня продовжила свою роботу Школа дистанційного навчання для вчителів англійської мови. Майстер-клас був присвячений темі перетворення статичних навчальних матеріалів на динамічний та персоналізований цифровий досвід. Спікером воркшопу був Олександр Котелевський, учитель англійської мови Харківського ліцею № 178, лауреат міського конкурсу «Учитель року - 2026» у номінації «Англійська мова». До онлайн-зустрічі долучилися 62 педагоги.  

 Департаментом освіти Харківської міської ради спільно з Kharkiv IT Cluster проведено профорієнтаційну гру Kids2IT для лідерів учнівського самоврядування. Школярі опанували всі етапи створення стартапу: від генерації  ідеї до розробки реального прототипу.