12 лютого 2021 року у великій залі Харківського Палацу дитячої та юнацької творчості проведено урочисте нагородження переможців та лауреатів міського конкурсу «Учитель року – 2021». 

 Представництво ЮНІСЕФ в Україні у рамках реалізації ініціативи «Громада, дружня до дітей та молоді» наприкінці січня 2021 року подарували учням закладів освіти Харкова гігієнічні бокси з освітньо-розважальними матеріалами на тему превенції поширення вірусу COVID-19.

 18 грудня 2020 року а базі Науково-методичного педагогічного центру Департаменту освіти Харківської міської ради з урахуванням нормативно встановлених карантинних обмежень відбувся ІІІ етап міського конкурсу «Учитель року – 2021» у номінації «Трудове навчання». За підсумками попередніх конкурсних змагань учасниками фінального етапу стали: Коваленко Тетяна Федорівна, учитель Харківської загальноосвітньої школи № 157 Індустріального району, Земська Ірина Григорівна, учитель Харківської загальноосвітньої школи № 36 Київського району, Ванда Валентин Володимирович, учитель Харківської загальноосвітньої школи № 167 Московського району, Бут Оксана Миколаївна, учитель Харківської загальноосвітньої школи № 90 Слобідського району.

 17 грудня 2020 року на базі Науково-методичного педагогічного центру Департаменту освіти найважчим і водночас найцікавішим випробуванням «Урок» завершилися змагання міського конкурсу «Учитель року – 2021» у номінації «Українська мова та література».

 16 грудня на базі Науково-методичного педагогічного центру Департаменту освіти відбувся ІІІ етап міського конкурсу «Учитель року – 2021» у номінації «Керівник закладу освіти». 

 15 грудня на базі Науково-методичного педагогічного центру Департаменту освіти Харківської міської ради з урахуванням нормативно встановлених карантинних обмежень відбувся ІІІ етап міського конкурсу «Учитель року – 2021» у номінації «Математика».

 У місті Харкові 10 років поспіль існують програми підтримки освітян з організації освітнього процесу з елементами технологій дистанційного навчання. 10 грудня 2020 року на базі Науково-методичного педагогічного центру відбувся семінар «Впровадження елементів дистанційного навчання в освітній процес» для переможців конкурсу на кращий дистанційний курс у 2020 році.

 03 грудня на базі Науково-методичного педагогічного центру в межах ІІ етапу міського конкурсу «Учитель року – 2021» проведено конкурсне випробування «Майстер-клас» серед 6 конкурсантів номінації «Трудове навчання».

 3 грудня 2020 року на базі Науково-методичного педагогічного центру проведено ІІ етап міського професійного конкурсу «Учитель року – 2020», під час якого 6 учасниць номінації «Українська мова та література» продемонструвати майстерність, педагогічні знахідки та освітянські родзинки, проводячи майстер-класи для колег.

 01 грудня на базі Науково-методичного педагогічного центру в межах ІІ етапу міського конкурсу «Учитель року – 2021» проведено конкурсне випробування «Управлінський практикум» серед 6 конкурсантів номінації «Керівник закладу освіти».

 18 листопада 2020 року стартував міський конкурс «Учитель року – 2021», який проводиться за чотирма номінаціями, визначеними наказом Міністерства освіти і науки України: «Керівник закладу освіти», «Математика», «Трудове навчання», «Українська мова та література».

 16 листопада 2020 року на базі Науково-методичного педагогічного центру Департаменту освіти відбулось підсумкове засідання членів експертної ради конкурсу на кращий дистанційний курс серед учителів закладів загальної середньої освіти м. Харкова у 2020 році. Експертами було розглянуто 37 робіт у 3 номінаціях: англійська мова, математика та хімія.

 13 лиспопада 2020 року на платформі дистанційного навчання Microsoft Teams був проведений онлайн-семінар «Роль і місце методичної служби в підвищенні професійної майстерності вчителя» на базі Харківського ліцею № 89 (директор Киріченко С.В.)

 Школи запрошують взяти участь у другому Інженерному тижні – 2021. Цьогорічна тема – Problem solving (вирішення проблем). Інженерний тиждень -2021 буде інклюзивним. Більшість завдань буде адаптована для виконання їх учнями з особливими освітніми потребами.