Міністерство освіти і науки України розпочинає громадське обговорення проєкту оновленого Державного стандарту початкової освіти.
Це плановий процес, який дозволяє уточнити зміст освіти відповідно до сучасних підходів та забезпечити узгодженість між усіма рівнями загальної середньої освіти. За останні роки система початкової освіти зіткнулася з серйозними викликами: повномасштабна війна, тривалі періоди дистанційного навчання, зміна умов роботи педагогів та нові потреби учнівства. Усе це стало підставою для глибшого переосмислення підходів до навчання.
Над проєктом оновленого стандарту працювала робоча група, до якої увійшли вчителі-практики, експерти з питань оцінювання, інклюзії, освітнього змісту та педагогічного проєктування. Їхні напрацювання враховують досвід впровадження Нової української школи (НУШ) та забезпечують логічну узгодженість зі стандартами базової середньої освіти (2020) та профільної середньої освіти (2024).
Ключові нововведення оновленого стандарту:
Оновлений стандарт запроваджує низку структурно важливих елементів, які були відсутні в попередній редакції:
1. Визначено компетентнісний потенціал кожної освітньої галузі. Уперше чітко визначено, які саме компетентності має сформувати початкова школа в межах кожної з дев’яти галузей: мовно-літературної, математичної, природничої, технологічної, інформатичної, соціальної та здоров’язбережувальної, громадянської та історичної, мистецької, а також галузі «Фізична культура». Це допоможе педагогам краще підбирати навчальний зміст та формулювати мету взаємодії з учнями.
2. Упорядковано вимоги до результатів навчання та запроваджено орієнтири для оцінювання. Кожна галузь отримала деталізовані орієнтири для оцінювання, що дає змогу прозоро планувати освітній процес, вчасно виявляти труднощі та підтримувати розвиток кожної дитини. Це рішення посилює зв’язок між навчанням, оцінюванням і результатами.
3. Враховано мовно-культурне розмаїття та потреби дітей з ООП. У стандарті з’явилися окремі вимоги до результатів навчання для дітей, які здобувають освіту українською жестовою або іноземною жестовою мовою, а також для тих, хто навчається мовами національних спільнот. Це важливий крок до реалізації інклюзивної освіти.
4. Забезпечено зв’язок між усіма рівнями освіти. Оновлений стандарт логічно узгоджений зі стандартами базової середньої освіти (2020) та профільної середньої освіти (2024). Завдяки цьому зміст освіти в 1–4 класах є частиною цілісної освітньої траєкторії дитини впродовж усієї школи.
5. Стандарт опирається на вже наявну практику. Для вчителів не передбачено радикальних змін у підходах до навчання. Навпаки – оновлення систематизує й уточнює те, що вже використовується в школах. На основі оновленого стандарту буде створена типова освітня програма та нові модельні навчальні програми.
Громадське обговорення триватиме до 28 серпня 2025 року. Ваші пропозиції, зауваження та коментарі мають велике значення для вдосконалення документа.
Ви можете надіслати їх:
Ваша думка важлива для майбутнього української початкової освіти! Долучайтеся!
версія для друку