З метою дослідження якості початкової загальної середньої освіти, а також створення умов для подальшого аналізу змін за результатами впровадження Концепції «Нової української школи» у Міністерстві освіти підписано наказ про проведення моніторингового дослідження стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників школи І ступеню.