11 лютого у Харківській загальноосвітній школі № 5 відбулась нарада з питань координації заходів з антибулінгу та формування безпечного освітнього середовища. У заході взяли участь спеціалісти Департаменту освіти та районних управлінь освіти, представники закладів міського підпорядкування.

 29 січня 2019 року в Науково-методичному педагогічному центрі Департаменту освіти проведено чергове засідання постійно діючого семінару для новопризначених керівників шкіл міста Харкова за темою «Інструкція з діловодства у закладах загальної середньої освіти. Номенклатура справ. Архів».

 22 листопада 2017 року в Науково-методичному педагогічному центрі Департаменту освіти відбулося засідання Школи молодого керівника дошкільного навчального закладу за темою: «Вимоги до організації фінансово-господарської діяльності навчального закладу».

 На базі Харківського навчально-виховного комплексу № 112 відбувся постійно діючий семінар для новопризначених керівників закладів загальної середньої освіти міста Харкова за темою: «Основні складові організації та підвищення ефективності виховної роботи в навчальному закладі».

 26 вересня 2017 року в Науково-методичному педагогічному центрі Департаменту освіти відбувся постійно діючий семінар для новопризначених керівників загальноосвітніх навчальних закладів міста Харкова за темою: «Вимоги до організації фінансово-господарської діяльності навчального закладу».

 21 вересня у Науково-методичному педагогічному центрі Департаменту освіти відбулося засідання Школи молодого керівника дошкільного навчального закладу за темою: «Організація роботи з батьківською громадськістю в дошкільному навчальному закладі».

 22-29 серпня 2017 року відділ STEM-освіти ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» спільно з Університетом менеджменту освіти проводять Всеукраїнський науково-практичний семінар «Web-STEM-школа – 2017». 

 У Науково-методичному педагогічному центрі Департаменту освіти відбулося засідання Школи молодого керівника дошкільного навчального закладу за темою: «Вимоги до планування роботи дошкільного навчального закладу».

 19 квітня 2017 року Департаментом освіти на базі Науково-методичного педагогічного центру проведено семінар для методистів, які координують роботу з обдарованими учнями, та заступників директорів навчальних закладів нового типу «Співробітництво з вищими навчальними закладами: формування єдиного освітнього простору для обдарованих учнів».

 27 лютого 2017 року на базі Науково-методичного педагогічного центру відбулося засідання Школи молодого керівника дошкільного навчального закладу за темою «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному навчальному закладі».

 23 лютого 2017 року на базі Науково-методичного педагогічного центру Департаменту освіти відбувся семінар-практикум для методистів з початкового навчання районних методичних центрів управлінь освіти адміністрацій районів міста на тему: «Формування ціннісного ставлення до читання як джерела знань і засобу естетичного задоволення в учнів початкової школи».

 16 грудня 2016 року на базі Харківського ліцею № 149 пройшов ІІІ етап міського конкурсу «Учитель року – 2017» у номінації «Музичне мистецтво».

25 лютого 2015 року на базі Науково-методичного педагогічного центру відбувся семінар для новопризначених керівників дошкільних навчальних закладів та спеціалістів управлінь освіти, які опікуються дошкільною освітою за темою «Загальні вимоги до організації діловодства в дошкільних навчальних закладах. Завдання, порядок та структура щорічного звіту завідувача перед педагогічним колективом та громадськістю».

11 лютого 2015 року на базі Науково-методичного педагогічного центру відбулась нарада з методистами управлінь освіти та представниками загальноосвітніх і дошкільних навчальних закладів, визначених опорними з інклюзивного навчання в районах міста за темою «Стратегія викладання в інклюзивному навчальному закладі».

30 січня 2015 року на базі Харківської гімназії № 14 відбувся міський семінар-практикум для методистів методичних центрів управлінь освіти, заступників директорів з навчально-виховної роботи за темою: «Використанняелектронного інструментарію (ментальних карт) як засобу проведення моніторингових досліджень впливу стану здоров’я школярів на якість освіти».